导读：华龙网-新重庆客户端4月26日14时34分讯（黄治中）重庆市巴南职业教育中心是国家级别重点中职学校、重庆市示范中职学校、重庆市职教先进集体。2019年搬迁到职教城后，着力进行高水平建设和推进内涵发展。 新校区大......

华龙网-新重庆客户端4月26日14时34分讯（黄治中）重庆市巴南职业教育中心是国家级别重点中职学校、重庆市示范中职学校、重庆市职教先进集体。2019年搬迁到职教城后，着力进行高水平建设和推进内涵发展。

新校区大门  巴南职教中心供图 华龙网发

近年来，学校开展了中职公共基础课“五步五动五能”教学改革与实践。即把课堂教学分为五个步骤，即激趣—定向—引领—评价—拓展，充分调动学生实现“五动”参与，即动心—动脑—动手—动口—动情，从而达到“五能”目标，即能听—能说—能读—能写—能用。

喷涂、焊接机器人中心  巴南职教中心供图 华龙网发 实训课堂  巴南职教中心供图 华龙网发

“五步五动五能”破解“顽瘴痼疾”

“五步五动五能”教学模式改革以课堂为阵地，以学生为中心，以“三化”（教育信息化、课堂生动化、评价多元化）为有效路径。

教育信息化优化“五步”教学。学校利用德国促进性欧元贷款，投资人民币1200万元，打造智慧校园，实现多媒体“班班通”。借助现代信息技术，以教育信息化带动教育现代化，优化“五步”教学。

课堂生动化培养学生“五动”。以学生为中心，采用“五动”学习行动模式，激活学生的学习主动性，充分实现学习主体的全员参与、全程参与和全方位参与，形成“师生互动、生生互动”的生动课堂。

评价多元化实现课堂“五能”。创建能力导向的课堂教学“五能”评价体系，制定学科量化表和课堂学习过程记录表，实现量化考核。并通过师生互评、生生互评，过程性评价与结果性评价相结合促进课堂教学目标达成。

“五动”课堂 巴南职教中心供图 华龙网发

“三创新”构建教学新格局

学校以“三创新”为引领，构建教学改革新格局。

创新教学改革理念，抓住“三教”着力点。学校抓住“三教”着力点，以教法为引领，变“以教定学”为“以学定教”，变“个体性学习”为“合作性学习”，变“以教为主线”为“以学为主线”，真正落实“以学生为中心”的教学理念。

创新教学改革模式，把握“生本”方向盘。教师通过“五步”法和“一二一”课堂时间分配原则，生成学生全员参与、全程参与、全方位参与的“五动”课堂，实现全体学生知识同构、能力共生、情感共鸣。

创新教学改革机制，开动“师导”发动机。学校建立了骨干献课、以“老”带“新”、以赛促教和“外引内促”等制度，促进教师成长，推动教学改革。

新能源汽车检测区   巴南职教中心供图 华龙网发

“三乐三善”谱写教育新篇章

学校通过研究课题初步探索出了一套实用的课堂学习行动模式，并以“三乐三善”教学目标，赢得诸多中职学校师生的好评。

“乐学善用”，提升学生综合素养。“五步五动五能”课堂教学改革模式已连续6年在全校6届学生200多个班级实施开展。自教学改革实施以来，学生对公共基础课的学习兴趣大增，学习态度明显转好，课堂学习参与度显著提高。学生参加文明风采大赛、征文、体育技能比赛等获国家级别奖40项、市级奖356项、区级奖103项。

“乐生善教”，增强教师教学能力。 “五步五动五能”课堂教学改革实现了教学相长，中职教师的自信心和获得感得到提升。自教学改革实施以来，教师参加赛课、说课、论文、教学技能比赛和辅导学生等活动获国家奖47项、市级奖418项。6名教师成为重庆市学科中心组成员，新增重庆市骨干教师4名，新增重庆市教学名师3名。

“恒乐积善”，扩大学校办学影响。成果连续3年在全区12所中职学校以及九龙坡区、大渡口区等10余个区县的中小学中推广应用。改革经验多次在市、区文化学科教研工作会进行交流分享，全市职业教育间接收益。市级媒体《重庆日报》、华龙网对成果的应用与推广进行了报道。

随着学校课堂教学改革的深入、办学规模扩大、品牌提升，“五步五动五能”教学改革影响范围越来越大，对于生成和发展中国特色社会主义教学理论、改变提倡教学理论本土化和改变教学理论边缘化困境具有一定的学术贡献。

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